CALOR, FRÍO, PRESIÓN Y DOLOR: EL TACTO (31)

1.-Descripción del órgano

 La piel, del latín pellis, es señalado como el órgano más grande en los animales y en los seres humanos. Consta de tres partes:
-Epidermis (externa): Tiene células muertas y sensibles.
-Capa de Malphigi (intermedia): Tiene células hijas, las cuales suben a la epidermis sustituyendo a las muertas. Las muertas se deprenden en forma de caspa y escama.
-Dermis (interna): Tiene células vivas. 

 

 

 

 

            






La Dermis desprende:

•  Corpúsculos de Ruffini: sensibles al calor.
• Corpúsculos de Krause: sensibles al frío.
• Corpúsculo de Meissner: sensibles al relieve y la textura.
• Corpúsculos de Pacini: sensible a la presión
• El dolor se percibe por terminaciones nerviosas libres

2.-Funcionamiento (relación) /umbral sensorial
La piel humana tiene 3 funciones principales: 
1 - Barrera: la piel actúa como una barrera, ya que controla el intercambio que la piel lleva a cabo con el mundo exterior. La piel también actúa como una protección contra las agresiones externas (sol, el frío, la contaminación, infecciones, etc).
2 - Regulador Térmico: la piel permite y mantiene una temperatura corporal de 37 ° C, gracias a su poder de aislamiento y otros procesos, tales como la transpiración.
3 - Generador de Vitamina D: La única vitamina producida por el cuerpo humano es la vitamina D, bajo la acción de los rayos UV. La piel, debajo de la exposición al sol, se vuelve provitamina D en vitamina D, esencial para que el cuerpo funcione (permite la creación de los huesos, protege de las enfermedades crónicas, etc). 

•  UMBRAL SENSORIAL:

3.-Enfermedades de la piel

•  Dermatitis atópica: La dermatitis atópica es la manifestación en la piel de un proceso de hipersensibilidad general.
  Es muy frecuente la asociación previa o posterior de rinitis alérgica, asma, conjuntivitis alérgica tanto en los pacientes como en sus familiares. 
• Psoriasis: Es una enfermedad inflamatoria de la piel crónica.
• Acné:  Es una enfermedad inflamatoria de los folículos pilosebáceos que afecta, sobre todo, a la cara y mitad superior del tronco, lo padecen más del 90% de la población durante la pubertad.
• Piel de mariposa:  La Piel de Mariposa es una enfermedad poco frecuente y se caracteriza por una extrema fragilidad de la piel que provoca, cada día, la continua formación de ampollas y heridas por todo el cuerpo y la afectación de membranas mucosas como la boca, faringe, esófago y párpados.
• Cáncer de piel:  Propagación del pigmento del borde de una mancha hasta la piel circundante. Enrojecimiento o una nueva inflamación más allá del borde. Cambio en la sensación (comezón, sensibilidad o dolor). Cambio en la superficie de un lunar (descamación, exudación, sangrado, o la apariencia de una protuberancia o nódulo). 
• Ictiosis arlequín:  El síndrome de arlequín es una enfermedad de la piel (ictiosis) grave en donde el cuerpo produce en un día, la misma cantidad de piel que una persona sana produce en dos semanas. El nombre popular “arlequín” se atribuye al aspecto de la piel que poseen los recién nacidos, similar al del traje de este personaje

4.-Parte del cerebro relacionado con el tacto

5.-Curiosidades de la piel
-Pesa aproximadamente 5 kg.
-Tiene diferentes grosores: la zona más fina, los párpados y  la más gruesa, la de la planta de los pies.
-El color de la piel depende de la cantidad de melanina que contenga.
-La melanina explica los distintos colores de la piel y del pelo y también es la responsable de la formación pecas, debido a la producción desigual de dicho pigmento.
-1 de cada 110 mil personas nace con albinismo, un trastorno genético en el que hay una falta congénita de pigmentación en la piel, pelo y ojos. 

6.-Tipos de pieles




https://www.youtube.com/watch?v=nix1YjNFQBU
piel de mariposa

 https://www.youtube.com/watch?v=Mztn739dCqc
ictiosis arlequín


 

PERCEPCIÓN. VISIÓN

PERCEPCIÓN.

La percepción es un proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de significado.

-FASES DEL PROCESO PERCEPTIVO.

• Detección. Las células del ojo son sensibles a la energía electromagnética, las del oído responden a las vibraciones del aire, otro grupo de células del oído detecta la gravedad y nos mantiene en equilibrio. 

• Transducción. Parte  de nuestro talento natural depende de la capacidad del cuerpo para convertir un tipo de energía en otro. Los receptores convierten la energía del estímulo en otro.

• Transmisión. La energía desencadena impulsos nerviosos que transmiten información sobre las características del estímulo hacia el cerebro.

• Procesamiento de la información. Los órganos sensoriales detectan energía y la transforman en señales nerviosas, pero es el cerebro el que interpreta la información en forma de experiencias conscientes.

-PERCEPCIÓN VISUAL.

      Un estímulo del exterior, es captado por la retina y a su ver por las
      terminaciones anteriores del nervio óptico y se transmite al córtex occipital
      del cerebro donde elaborado y en el que se obtiene la visión.

-VISIÓN

      La mayor parte de la información que recibimos es visual. Por esta razón el
      sentido de la vista es el considerado dominante, ya que permite percibir el
      espacio, orientación del movimiento y evitar peligros.

      La percepción visual se inicia cuando las células receptoras de la retina
      (parte posterior del globo ocular) son estimuladas por energía electromag-
      nética con forma de ondas luminosas. Pero el ojo no las recibe todas, solo
      unos estímulos determinados dentro de amplitudes concretas (longitudes
      de ondas entre 400-700 nanómetros)

     - Formación del ojo:

      1.- Globo ocular. Esfera cuyas paredes se forman de tres capas, esclerótica,
      coroides y retina, y está rellena por dos líquidos, humor acuoso y vítreo.
 
      2.- Esclerótica. Membrana externa del ojo del color blanco. Y su parte
      interior es transparente y se denomina córnea.

      3.- Córnea. Membrana transparente en forma de disco abombado, que
      constituye la parte anterior del globo ocular y se halla delante del iris.

      4.- Coroides. Membrana del globo del ojo, situada entre la esclerótica y la
      retina.

      5.- Humor acuoso. Líquido que se halla en el globo del ojo delante del
      cristalino.
  
      6.- Iris. Diafragma musculoso, opaco y contráctil, situado delante del
      cristalino del ojo y en cuyo centro está la pupila.

      7.- Pupila. Orificio situado en el centro del iris, por donde penetra la luz en la
      cámara posterior del ojo.

      8.- Cristalino. Lente biconvexa formada por muchas fibras, cuya función es
      procurar la creación de imágenes nítidas en la retina.

      9.- Humor vítreo. Sustancia gelatinosa que rellena la cámara principal del 
      ojo.

      10.- Retina. Localizada detrás del humor vítreo y recubre la pared interior
      del ojo. Contiene receptores, vasos sanguíneo y una red de neuronas que
      transmiten la información al cerebro. La fóvea es el área de la retina donde
      la visión es mejor. Tiene un punto ciego que no contiene receptores para la
      luz.

      11.- Conjunto de fibras nerviosas que conducen las señales neuronales al
      cerebro.



-TRASTORNOS DE LA VISIÓN.

    Miopía: La imagen de un objeto lejano aparece borrosa porque se enfoca 
                 delante de la retina.



    Hipermetropía: La imagen de un objeto próximo se forma detrás de la retina.



    Astigmatismo: Se produce cuando la córnea o el cristalino han perdido su
                  forma esférica, que crea imágenes enfocadas con zonas
                  desenfocadas en la retina.
 


    Vista cansada: Se produce por una falta de acomodación del cristalino
                 debido a su pérdida de elasticidad a consecuencia de la edad.



   Cataratas: Visión empañada debido a que el cristalino se vuelve opaco y
                 provoca una imagen nublada que puede llegar a impedir la visión.



   Daltonismo: Imposibilidad de distinguir de distinguir los colores (verde y
                 rojo)

 

https://youtu.be/zC-ornwOpAk


-UMBRALES

https://www.youtube.com/watch?v=DUx1tJTNrno






-MAURITIUS C. ESCHER

Maurits Cornelis Escher (Leeuwarden, Países Bajos, 17 de junio de 1898-Hilversum, Países Bajos, 27 de marzo de 1972), fue un artista neerlandés conocido por sus grabados xilográficos, sus grabados al mezzotinto y sus dibujos, que consisten en figuras imposibles, teselados y mundos imaginarios.
Su obra experimenta con diversos métodos de representar (en dibujos de 2 o 3 dimensiones) espacios paradójicos que desafían a los modos habituales de representación.


                    

 



https://youtu.be/DAKZ_ipqc6A

GENÉTICA Y CONDUCTA
El ser humano es un se biopsicosocial. Toda persona es producto de la herencia (transmisión genética de las características físicas y psicológicas y paternas) y el ambiente ( las condiciones externas que afectan a su desarrollo).
La conducta no se hereda, esta emerge a través del impacto de los factores ambientales sobre el organismo en desarrollo.

2.1. NATURALEZA DE LA GENÉTICA
La genética es la ciencia que estudia los mecanismos de la herencia, cómo se transmiten los rasgos de padres a hijos. Las unidades básicas de la herencia son los genes.       


J.Watson y F. Crick descubrieron la estrctura del ADN en 1953.


Genoma: conjunto de instrucciones, agrupadas en los cromosomas, situados en el núcleo de la célula. Cada célula contiene 23 pares de cromosomas, que determinan nustra herencia genética para el resto de la vida.

ADN: Molécula formada por Amina,Guanina,Citosina,Timina. La secuencia de estas bases constituyen el código genético. El ADN produce ARN.

Muchas características de los seres vivos están determinadas por la acción de varios genes, como el color de la piel, la altura, etc., mientras que otras se deben a un único gen como el color de ojos o el grupo sanguíneo.

2.2. EL GENOMA HUMANO 
El genoma es el conjunto de cromosomas de un organismo con sus genes correspondientes. El genoma de cada especie define sus capacidades, por ejemplo, los seres humanos podemos razonar mientras que los animales no.

La secuencia completa del genoma humano fue descubierta en el año 2003. El genoma humano está compuesto por 3 millones de letras que forman el ADN.

Implicaciones:
- El ADN contiene las instrucciones para crear todos los organismos.
- El código genético es universal, los seres humanos somos un 99,9% iguales (¿¿¿racismo???).

- El el futuro el genoma humano permitirá conocer las bases genéticas de las enfermedades, su diagnóstico y su posible curación (todos los tipos de cáncer están causados por una alteración genética).
- Plantea problemas éticos (¿todo lo que se puede hacer se debe hacer? /economía) y sociales (discriminación/ Gattaca).

2.3. CÉLULAS MADRE EN LA GENÉTICA:

Las células madre son células que pueden dar lugar a otras células.
Cuando el código genético de estas células está dañado o tiene algún error, pueden causar numerosas enfermedades como el cáncer. Mediante técnicas de ingeniería genética se puede cambiar el código genético de ellas.



2.4. EUGENESIA

La eugenesia es una filosofía social que defiende la mejora de los rasgos hereditarios humanos mediante diversas formas de intervención manipulada y métodos selectivos de humanos.
El eugenismo pretendería el aumento de personas más fuertes, sanas, inteligentes o de determinada etnia o grupo social para lo que promueve directa o indirectamente la no procreación de aquellos que no poseen esas cualidades llegando a considerar su aplicación como una ventaja en el ahorro de recursos económicos para los países.

2.5. OVEJA DOLLY
https://www.youtube.com/watch?v=LLqH2i5RvEw

2.6. TRANSGÉNICOS

Los transgénicos son organismos modificados mediante ingeniería genética en los que se han introducido uno o varios genes de otras especies. Por ejemplo, el maíz transgénico que se cultiva en España contiene un gen de la bacteria Bacillus thuringiensis.

Los cultivos y alimentos transgénicos actualmente en el mercado incorporan básicamente genes de bacterias, pero las posibilidades son muy amplias. Se investiga con genes de ratones en cerdos, genes de pescado en tomates, genes humanos en arroz y un largo etcétera.


2.7. DEBATE

¿qué debe permitirse?, ¿hasta dónde debe llegar la ciencia?
 ¿se debe aprobar que un ser humano pueda ser clonado?
¿deben prohibirse los experimentos y la investigación con embriones humanos?
¿Cuál es la frontera infranqueable? 

ESTRUCTURA DEL CEREBRO

Paul Mac Lean

Paul D. MacLean (1 de mayo de 1913 – 26 de diciembre de 2007) fue un médico norteamericano y neurocientífico que hizo importantes avances en en los campos de la psicología y la psiquiatría : Su teoría evolutiva del cerebro triúnico propone que el cerebro humano es en realidad tres cerebros en uno: el reptiliano, el sistema límbico y la neocorteza.

ENTENDIENDO LA IDEA DE CEREBRO TRIUNO

La idea del cerebro triple de Paul MacLean se fundamenta en la idea de que en nuestro cráneo albergan tres cerebros interconectados entre sí, aunque distinguible anatómica y funcionalmente. Según el orden de aparición en la historia.

• El cerebro reptiliano. Esta parte del cerebro esta ubicada en la médula espinal y el cerebro medio. Es el primero que aparece. Es la estructura que lleva a cabo las funciones más básicas y más importantes para sobrevivir.
  En consecuencia, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir;su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo demanda.
• El Cerebro Límbico. Tiene como función el aprendizaje. Si una conducta produce emociones agradables, tenderemos a repetirla o a intentar cambiar nuestro entorno para que se produzca de nuevo, mientras que si produce dolor recordaremos esa experiencia y evitaremos tener que experimentarla otra vez.
  El sistema límbico es un conjunto de estructuras del encéfalo que están conectadas entre sí y cuya función tiene que ver con los estados emocionales. El miedo, la felicidad o la rabia, así como todos los estados emocionales llenos de matices, tienen su principal base neurológica en esta red de neuronas.
• El cerebro cognitivo. Es el más evolucionado y está dividido en dos hemisferios (izquierdo y derecho). Es el que nos permite pensar, hablar, percibir, imaginar, analizar y comportarnos como seres civilizados.

FUNCIONES DE LA CORTEZA CEREBRAL

La corteza cerebral está dividida según las funciones que se llevan a cabo en cada una de sus áreas que son: sensorial, motora, auditiva y visual. Todas ellas están actúan solapadamente entre sí.

• Corteza sensorial. Se encuentra en el lóbulo parietal. Esta región recibe información sobre los sentidos corporales: tacto, presión, temperatura y dolor. Esta depende del número de receptores sensoriales como las manos o los labios.
  La lesión o deterioro provocados en esta zona puede causar numerosas alteraciones en la capacidad para percibir las sensaciones. Entre estas patologías se encuentran: Disminución o pérdida de las sensaciones de dolor y térmicas, alteraciones en la capacidad de percibir la posición del propio cuerpo y de los movimientos, deterioro de las sensaciones y funciones táctiles.

• Corteza motora. Se encuentra en el lóbulo frontal. Esta participa en la iniciación de los movimientos voluntarios.
  Uno de los problemas que puede generar la lesión de la corteza motora es la parálisis y pérdida de movilidad, sea en una parte concreta del organismo, en un hemicuerpo o en todo el cuerpo. Si la lesión se encuentra solo en un hemisferio la parálisis se dará contralateralmente: es decir si se lesiona la corteza motora derecha será la mano izquierda la que quedará paralizada.

• Corteza auditiva. Se encuentra en el lóbulo temporal y procesan las señales enviadas por las neuronas sensoriales al oído. Estas señales son enviadas por células auditivas ciliadas hasta la corteza auditiva, por lo que permite diferenciar variaciones de sonido.
  Un deterioro de esta parte puede provocar la sordera o la falta de equilibrio.
  
• Corteza visual. Se encuentra en el lóbulo occipital. Esta constituida por células que responden a estímulos visuales. Lo que vemos es una imagen mental captada por el cerebro a partir de una información codificada con características determinadas: color, formas, relaciones espaciales y movimiento.
  
  Un mal funcionamiento de esta corteza puede llevar a casos como el Síndrome de Anton (cree que ve y de hecho realiza descripciones de la habitación dónde se encuentra, pero luego tropieza con los objetos), o el Síndrome de Anton Inverso (es capaz de reaccionar a los estímulos visuales, está ciego corticalmente, pero no hay percepción visual consciente).

LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

El cerebro se divide en dos hemisferios cerebrales conectados por unas fibras nerviosas llamadas cuerpo calloso. Son anatómicamente diferentes y desempeñan diferentes funciones. Además, cada hemisferio está cubierto por una capa llamada corteza cerebral.

• Hemisferio izquierdo. Parte racional. Se encarga de la lógica y el habla y controla la parte derecha del cuerpo.

• Hemisferio derecho. Parte más emocional. Especializado en sensaciones, sentimientos y habilidades artísticas y musicales. Controla la parte izquierda del cuerpo.

Los dos hemisferios son necesarios para el ser humano, aunque hay personas que tienden ha utilizar más una parte que la otra. Parece ser que en los diestros domina el hemisferio izquierdo, y en los zurdos el hemisferio derecho. Pero las personas que tienen el cerebro muy desarrollado, utilizan simultáneamente los dos hemisferios.

Ejemplo de Uso de los Hemisferios

Veamos una prueba donde trabajan los dos hemisferios. Si lees los siguiente colores:

En este caso los hemisferios compiten. Mientras el hemisferio izquierdo quiere leer la palabra, el hemisferio derecho se concentra en el color. ¿Que has hecho tu?

En el cerebro podemos observar tres cisuras: longitudinal (separa los dos hemisferios), cisura de Silvio (lateral) y la cisura de Rolando (central). Estas cisuras dividen cada hemisferio en cuatro lóbulos: frontal, parietal, temporal, y occipital.

Lóbulo frontal. Se caracteriza por el procesamiento de funciones como pensar, planificar, decidir. Además de esto, coordina los movimientos voluntarios del cuerpo y regula la emociones.

Lóbulo temporal. Se localiza en la zona inferior cerca de los oídos. Recibe impulsos olfativos y sonidos y controla el habla y la memoria.

Lóbulo parietal. Se encuentra en la parte superior Y esta asociado a las sensaciones corporales: tacto, temperatura, presión y otras sensaciones.

Lóbulo occipital. Se halla en la parte posterior. Es la zona de procesamiento visual de la corteza.

https://www.youtube.com/watch?v=LJ8yd6429rQ&t=1069s